تحقيقات و پژوهش

پاورپوينت اقتصاد دانش بنيان در 30 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت pptx

فهرست مطالب

مقدمه

نقش دانش در اقتصاد

تعريف اقتصاد دانش

تغيير اقتصاد سنتي و تبديل آن به اقتصاد دانش

ويژگي هاي اقتصاد دانش

زير بناها و االزامات اقتصاد دانش

نقشه هاي اقتصاد دانش و رتبه بندي كشورهاي مختلف

ده كشور برتر در اقتصاد دانشي

جايگاه كشورها از نظر برخورداري از اقتصاد دانشي

قسمتي از متن

توجه به دانش به عنوان يك عامل مهم در اقتصاد به سالهاي قبل از دهه 1990 بر مي گردد. به عنوان مثال مي توان به آثار اشخاص ذيل اشاره كرد:

جان استوارت ميل (1848)، بررسي ارتباط بين تحقيق و رشد ثروت (هوشمندي و آذري، 1385).

آلفرد مارشال (1890)، تاكيد بر نقش دانش به عنوان قوي ترين موتور توليد (كاشاني، 1389).

جوزف شومپيتر (1934)، تاكيد بر نقش دانش در ابداع، نوآوري و پويايي اقتصاد و معرفي آن به عنوان اساس كارآفريني و تحول اقتصاد (ناظمان و ديگران، 1389).

فريتز مك لاپ (1962)، نقش دانش در شكل دهي مبنايي براي توليد اقتصادي و استفاده از واژه توليد دانش (كاشاني، 1389).

گاري بكر (1964)، تحليل اهميت آموزش و تحقيق در رشد سرمايه انساني و بهبود كارايي اقتصادي (ناظمان و ديگران، 1389).

رابرت اي. لين (1966)، اشاره به رشد جنبه اجتماعي دانش هاي علمي و استفاده از واژه جامعه دانشمند (كاشاني، 1389).

پيتر دراكر (1969)، قرار دادن دانش در مركز جامعه و مبناي اقتصاد و فعاليت اجتماعي و استفاده از واژه جامعه دانش (كاشاني، 1389).

آدام اسميت (1976)، توجه به نقش عمومي علم و آموزش در پيشرفت فرهنگي و اجتماعي و نقش تخصصي آن در تقسيم كار و بهره وري (ناظمان و ديگران، 1389).

سرعت روزافزون پيشرفت علمي و فناورانه، به انباشت دانش فناورانه و علمي منجر مي شود.

رقابت جهاني روزافزون كه كاهش هزينه ها را به همراه دارد.

تغيير تقاضا در كنار افزايش درآمدها و تغيير سليقه هاي شهروندان كه برآوردن تقاضاي آنها دانش بيشتري را مي طلبد.

توجه: پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن، كليه اصول و علائم نگارشي و چيدمان جمله بندي رعايت شده و به راحتي و به دلخواه مي توان قالب آن را تغيير داد.

پاورپوينت اقتصاد دانش بنيان در 30 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت pptx

فهرست مطالب

مقدمه

نقش دانش در اقتصاد

تعريف اقتصاد دانش

تغيير اقتصاد سنتي و تبديل آن به اقتصاد دانش

ويژگي هاي اقتصاد دانش

زير بناها و االزامات اقتصاد دانش

نقشه هاي اقتصاد دانش و رتبه بندي كشورهاي مختلف

ده كشور برتر در اقتصاد دانشي

جايگاه كشورها از نظر برخورداري از اقتصاد دانشي

قسمتي از متن

توجه به دانش به عنوان يك عامل مهم در اقتصاد به سالهاي قبل از دهه 1990 بر مي گردد. به عنوان مثال مي توان به آثار اشخاص ذيل اشاره كرد:

جان استوارت ميل (1848)، بررسي ارتباط بين تحقيق و رشد ثروت (هوشمندي و آذري، 1385).

آلفرد مارشال (1890)، تاكيد بر نقش دانش به عنوان قوي ترين موتور توليد (كاشاني، 1389).

جوزف شومپيتر (1934)، تاكيد بر نقش دانش در ابداع، نوآوري و پويايي اقتصاد و معرفي آن به عنوان اساس كارآفريني و تحول اقتصاد (ناظمان و ديگران، 1389).

فريتز مك لاپ (1962)، نقش دانش در شكل دهي مبنايي براي توليد اقتصادي و استفاده از واژه توليد دانش (كاشاني، 1389).

گاري بكر (1964)، تحليل اهميت آموزش و تحقيق در رشد سرمايه انساني و بهبود كارايي اقتصادي (ناظمان و ديگران، 1389).

رابرت اي. لين (1966)، اشاره به رشد جنبه اجتماعي دانش هاي علمي و استفاده از واژه جامعه دانشمند (كاشاني، 1389).

پيتر دراكر (1969)، قرار دادن دانش در مركز جامعه و مبناي اقتصاد و فعاليت اجتماعي و استفاده از واژه جامعه دانش (كاشاني، 1389).

آدام اسميت (1976)، توجه به نقش عمومي علم و آموزش در پيشرفت فرهنگي و اجتماعي و نقش تخصصي آن در تقسيم كار و بهره وري (ناظمان و ديگران، 1389).

سرعت روزافزون پيشرفت علمي و فناورانه، به انباشت دانش فناورانه و علمي منجر مي شود.

رقابت جهاني روزافزون كه كاهش هزينه ها را به همراه دارد.

تغيير تقاضا در كنار افزايش درآمدها و تغيير سليقه هاي شهروندان كه برآوردن تقاضاي آنها دانش بيشتري را مي طلبد.

توجه: پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن، كليه اصول و علائم نگارشي و چيدمان جمله بندي رعايت شده و به راحتي و به دلخواه مي توان قالب آن را تغيير داد.